class identity中文是什么意思

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中文翻译
造句

阶级认同；阶级身分

identity n. 1.同一，一致；同一性。 2.本体；正身；个性。 3.【逻辑学】同一性。 4.【数学】恒等(式)。 an identity card 身份证，居民证。 an identity disk [tag] (士兵的)证章。 systems suited to its national identity 符合自己民族特点的制度。 national identity 民族面貌。 the principle of identity 【逻辑学】同一律。 establish [prove] one's identity 证明身份。 mistaken [false] identity 认错人。 no matter what their identity 无论什么人。 sink one's identity 隐瞒历史。
gender identity, sex identity 性别认同
id identity；identity card 身份；身份证
a class 甲级; 种类：在某一分类系统中特别定义的部分
a-class 也未必是
at class 在班上/家里/图书馆/公
be in the class 在教室
class n. 1.阶级;社会等级。 2.学级；班级，年级，级，班；组；(有组织的)讲习班；〔美国〕同年毕业班；【军事】同年入伍士兵。 3.(高低、优劣的)等级；类别。 4.〔英大学〕(荣誉考试)优等；〔俚语〕高级，优秀；漂亮，优雅。 5.【生物学】(分类学的)纲；【矿物】晶族。 6.(一节)课。 the working class工人阶级。 No class today. 今天没课。 C- is over. 下课。 boycott classes 罢课。 the first [second] class头[二]等。 high [low] class高[低]级。 There's a good deal of class about him. 他有很多优点。 He is not class enough. 他没有什么了不起。 at the top of one's class 出类拔萃；居首要位置。 be no class 〔俚语〕不足道；无价值。 class of the field 〔美国〕比赛的优胜候补人。 get a class＝obtain a class. in a class by itself 特好，出众。 in class在上课中。 in the same class 〔美国〕同一类型的，同等的。 no class 〔俚语〕等外的，极坏的，蹩脚的〔用作表语〕。 not in the same class with 不能同…相比，无法和…相提并论，比不上…。 obtain a class＝take a class 毕业考试得优等。 take a class at (Oxford) 在(牛津大学)进荣誉班。 take a class of (beginners) 担任(初级)班(的教师)。 take classes in (history) 听(历史)课，选修(历史)课程。 the classes 上层社会；知识阶级。 the classes and masses 各阶级和各阶层。 vt. 把…分类，把…分等[分级]；给…定等级，把…分组。 vi. 属于…类[等、级、组]。 adj. -able 可分类[等级]的。 adj. -less 无阶级的。
class a 甲类
class no 危险品等级
in class 不上课, 在课堂上; 课上；上课时; 上课中; 在课上; 在课堂上，在上课; 在课堂中; 在上课
in the class 上课中; 在班上
s class 以提供
the class 三年二班
with class 口语用，两层含义。第一，指把事情做的卓越，优秀，漂亮，让人钦佩没话说。第二，人有品位有修养，漂亮。
a case of identity 身份案
abel identity 阿贝耳恒等式
absolute identity 绝对同一
accounting identity 会计等式; 会计恒等式
achievement identity 成就自认成就自认
additive identity 加法单位元; 加法恒等元; 加法位元; 加性单位元素
algebraic identity 代数恒等式
behavior identity 企业行为
behaviour identity 行为识别
bianchi identity 比安基恒等式; 比安奇恒等式; 伯恒希等式

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例句与用法

Readings that explore legal and jurisdictional dynamics of cities, the nexus between cities and nations, and the relations between or ethnic, racial, religious, or class identities, cities, and / or nations
2透过阅读来探讨城市在法律与司法上的动向、城市与国家间的关系、以及种族、文化、宗教、阶级认同、城市、与国家间的关系。
This article starts from the discussion on the two aspects of class development level and class cohesion level, and therefore constructs a class appraisal criterion system to measure the educational function of classes in higher education on the basis of the following five aspects : common targets, class identity, organizational core, communication with others and self management
本文主要从班集体发展水平和班集体凝聚力水平两大方面进行探讨，建立了以共同目标、集体认同、组织核心、人际交往、自我管理五个指标为基础的高校班集体教育功能的量化评价指标体系。